Szanowni Państwo,

serdecznie zapraszamy do włączenia się do projektu „Pod biało-czerwoną", realizowanego pod honorowym patronatem Prezesa Rady Ministrów Mateusza Morawieckiego. Inicjatywa zakłada sfinansowanie przez Rząd Rzeczypospolitej Polskiej zakupu masztów i flag w każdej z gmin w Polsce, której mieszkańcy dołączą do projektu. Przedsięwzięcie ma na celu połączenie Polaków pod flagą państwową, a także godne uczczenie pamięci o bohaterach Bitwy Warszawskiej w 1920 roku – w szczególności wśród młodego pokolenia. Zachęcamy do tego, aby również nasza szkoła stała się częścią tego wielkiego historycznego przedsięwzięcia. Aby spełnić założenia projektu, wystarczy zebrać odpowiednią liczbę głosów poparcia online, dlatego prosimy nauczycieli i rodziców o oddanie głosów poparcia. Informacja na ten temat znajduje się pod linkiem  https://bialoczerwona.www.gov.pl/. Każdy mieszkaniec danej gminy może oddać jeden głos poparcia na swoją gminę. W najbliższych dniach dostępna będzie również interaktywna mapa, za pomocą której można na bieżąco sprawdzać liczbę głosów. 

 Serdecznie zapraszam do udziału w akcji!
 Mirosław Wójcik
Dyrektor Szkoły

Szanowni Państwo,
w związku z przejściem szkoły na pracę zdalną przedstawiamy Państwu zmiany w planie nauczania, który będzie obowiązywał od dnia 28 października. Prosimy o zapoznanie się z nimi oraz przypomnienie sobie zasad umieszczonych w zakładce „WAŻNE” pod tytułem: "Regulamin edukacji zdalnej Szkoły Podstawowej nr 38 w Lublinie".

Z poważaniem
Dyrektor szkoły
Mirosław Wójcik

Plan nauki zdalnej dla klas 4-8 >>> plik pdf 

Szanowni Państwo!

Z dniem 26 października nasza szkoła przeszła na zdalny system nauczania. Poszczególne lekcje są realizowane w pełnym wymiarze godzin przyjętych planem nauczania na początku roku szkolnego, przy czym zmianie uległa formuła ich prowadzenia. W planie wyraźnie zostało zaznaczone, które godziny są realizowane on-line, a które poprzez zakładkę w Dzienniku – Prace domowe. Te lekcje, które nie będą się odbywały on-line również są objęte realizacją programu w zakresie podstawy programowej, ale głównie poprzez przygotowanie wyznaczonych przez nauczyciela materiałów do kolejnej lekcji lub w postaci pracy domowej zadanej po lekcji on-line. Nie są to lekcje przeznaczone do samodzielnej realizacji nowego materiału. Trwają one 30 minut i jest to przede wszystkim czas na bezpośredni kontakt z nauczycielem, zgłaszanie pytań oraz wątpliwości. Formy i czas sprawdzania omawianego w tym czasie materiału powinny być tak dobrane, aby umożliwiały samodzielne wykonanie zadań.
Frekwencja na lekcji będzie odznaczana normalnie, jeśli uczeń jest widoczny lub słyszany przez nauczyciela, w pozostałych sytuacjach będzie miał zaznaczoną nieobecność szkolną. To pozwoli monitorować obecność uczniów na lekcji i docierać do informacji o tych, którzy do lekcji nie przystępują.
Jestem przekonany, że we współpracy z Państwem, uda nam się przeprowadzić wszystkich uczniów efektywnie i bezpiecznie przez ten trudny czas doświadczania skutków pandemii.

Z poważaniem
Mirosław Wójcik
Dyrektor Szkoły

Szkolna biblioteka zaprasza uczniów klas IV-VIII do udziału w konkursie pt. KAMISHIBAI. W języku japońskim „kami”- oznacza papier, „shibai” – sztuka, przedstawienie, a zatem „kamishibai” – to… teatr ilustracji, papierowy teatr.

         Zasady konkursu:

1. Należy wybrać ulubiony wiersz, kilka scen z lektury szkolnej lub opowiadania albo samodzielnie napisanego utworu literackiego.
2. Dzieląc wybrany utwór na fragmenty, trzeba namalować, narysować lub przygotować grafikę ilustrującą treść każdego fragmentu (od 5 do 15 ilustracji i fragmentów tekstu, wielkość: format A3).
3. Ważna jest także strona tytułowa. Kolejne fragmenty zapisujemy na odwrotnej stronie plansz z ilustracjami, na planszy poprzedzającej odpowiednią ilustrację.
4. Ozdabiamy niepotrzebne, tekturowe pudełko- nadając mu „drugie życie” (zgodnie z ideami recyklingu). Zamieniamy pudełko w miniaturową scenę poprzez urozmaicenie motywami związanymi z treścią przedstawianego tekstu lub według własnego pomysłu.
5. Prace można wykonywać samodzielnie lub w grupach 2, 3 lub 4 -osobowych.
6. Przygotowane prace – pudełkowe teatrzyki Kamishibai z ilustracjami w środku – przynosimy do biblioteki szkolnej do 30.11.2020.

ZAPRASZAMY NA KONSULTACJE DO SZKOLNEJ BIBLIOTEKI.

JZ

W dniu 22.10.2020 uczniowie klas 6d i 6e wzięli udział w zajęciach warsztatowych z optyki oraz elektromagnetyzmu. Uczniowie skorzystali z walizkowych zasobów Repozytorium Doświadczeń. W ramach warsztatów z optyki uczniowie wykorzystywali źródła światła oraz soczewki, by doświadczalnie sprawdzić jak pracuje nasze oko. Dowiedzieli się na czym polega krótko – i dalekowzroczność oraz jak takie wady wzroku korygowane są szkłami okularów lub soczewek kontaktowych. Pryzmat pozwolił im na stworzenie tęczy i obserwację rozszczepienia światła białego. Zajęcia z elektromagnetyzmu miały formę pokazowo-warsztatową, a uczniowie poznali na nich m.in. źródła pola magnetycznego oraz szereg konsekwencji istnienia pola magnetycznego. W grupach badali doświadczalnie jak kształtują się linie sił pola wokół magnesów sztabkowych czy podkowiastych.

Repozytorium Doświadczeń, to działanie w ramach projektu Społeczne Repozytorium Doświadczeń (srd.luten.edu.pl), które realizuje Lubelskie Towarzystwo Edukacyjno-Naukowe. W ramach projektu współfinansowanego przez Narodowy Instytut Wolności możliwe jest nieodpłatne wypożyczenie walizek z zestawami doświadczeń.

Zapraszamy do galerii

Jesień nie musi być ponura ani deszczowa – to wymarzony czas na zabawę z naturą, która obdarzyła nas hojnie swoimi darami. Ze zgromadzonych skarbów dzieci w świetlicy zrobiły mnóstwo ciekawych rzeczy. Dzieci przy pomocy kleju i wyobraźni osiągnęły niesamowite efekty. BP

Zapraszamy do galerii

Szkoła Podstawowa nr 38 w Lublinie, jak co roku, włączyła się w działania związane z upamiętnieniem i uhonorowaniem uczestników Powstania Warszawskiego w ramach akcji BohaterON.

W tym roku formuła akcji została zmieniona, zrezygnowano z indywidualnego przygotowywania kartek-laurek przez uczniów, co robiliśmy do tej pory. Tym razem należało przekazać Powstańcowi Warszawskiemu jedną pamiątkę z życzeniami wspólnie wykonaną przez uczniów szkoły. Mogły to być życzenia w postaci wspólnej kartki, listu, plakatu, pamiętnika czy kolaż z prac uczniów.

Uczniowie, pod opieką nauczyciela historii Renaty Seroki oraz nauczyciela plastyki Małgorzaty Piaseckiej-Kozdęby, wykonali taką pamiątkę i przekazali Powstańcowi Warszawskiemu za pośrednictwem Organizatora Akcji.